Estrategias de enseñanza y herramientas de seguimiento en el aula

         

• A continuación podràs observar algunas de  las actividades en el aula y el respectivo registro fotográfico de algunas de ellas, claro està cuidando el derecho a la intimidad de los estudiantes.

• Cada una posee una breve descripción, indicando una fortaleza, una barrera y una oportunidad que surgió a partir de esta experiencia.

AULA DE CLASE 

UNIDAD EDUCATIVA LICEO NAVAL GUAYAQUIL

DECIMO AÑO EDUCACION BASICA 

FORTALEZAS DEL GRUPO:
Son muy creativos, dinàmicos y llenos de energìa
BARRERAS DEL GRUPO;
Enfrentan problemas de deficit de atenciòn, problemas sico-sociales, discapacidades
asociadas al aprendizaje
OPORTUNIDAD A PARTIR DE LA EXPERIENCIA:
Mejor actitud hacia la asignatura, mas interès en aprender

FORTALEZAS DEL GRUPO: 
Son muy hàbiles para diseñar, presentar sus proyectos e investigar
BARRERAS DEL GRUPO;
Estudiantes con TDH, actitud negativista e incluso con bipolaridad, discapacidades
asociadas al aprendizaje
OPORTUNIDAD A PARTIR DE LA EXPERIENCIA:
Apertura al aprendizaje y al uso del idioma inglès

FORTALEZAS DEL GRUPO: 
Buen comportamiento, aptitud para el trabajo y deseos de aprender
BARRERAS DEL GRUPO;
Estudiantes con limitados conocimientos y dificultades  de lenguaje
OPORTUNIDAD A PARTIR DE LA EXPERIENCIA:
Mejor manejo del idioma en la habilidad oral